,

Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı 150 okula 3D yazıcı hediye etti

Sanayi ve Teknoloji Bakan Yardımcısı ve Teknofest İcra Kurulu Başkanı Mehmet Fatih Kacır: Pek çok gencimiz TEKNOFEST’teki yarışmalar sayesinde
inanılmaz bir deneyim elde ediyorlar ve onlar inşallah bundan birkaç yıl sonra Türkiye’nin en büyük teknoloji şirketlerini kuracaklar. Türkiye’nin büyük
teknoloji şirketlerinin Ar-Ge çalışmalarına öncülük edecekler.”

Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı, İstanbul’da bulunan ve TEKNOFEST 2018’e en çok öğrenci katılımı sağlayan 150 okula donanım desteği amaçlı 3D yazıcı hediye etti.
Tamamı yerli ve milli üretim olan 3D yazıcılar, Bilim Üsküdar’da düzenlenen özel bir törenle okul yöneticilerine teslim edildi.  Törende konuşma yapan Kacır, dünya genelinde baş döndürücü şekilde gelişen teknoloji trendlerine dikkati çekerek Türkiye’de bu alanda yapılan çalışmaların önemini ele aldı.

Otonom araç teknolojilerinin dünyada hızla yaygınlaştığını anlatan Kacır, “Otonom araç teknolojisi 15 yıl önce ABD’de üniversite öğrencilerinin dahil olduğu bir yarışmayla ortaya çıktı. O yarışmayı kazanan takım bugün bu alanda öncü start up’lardan birini kurdu. Yarışmaya katılan pek çok yarışmacı ya şirketler kurdular ya da var olan büyük mühendislik şirketlerinin Ar-Ge
takımlarında yer aldılar. Aradan 15 yıl geçti ve bu teknoloji artık dünyada ticarileşebilir bir hale geldi.” bilgilerini verdi.

Türkiye Teknoloji Takımı ve bakanlık olarak TEKNOFEST’i, büyük teknolojilerin Türkiye’den doğması ve dünyaya açılması için büyük bir kaldıraç olarak gördüklerini söyleyen Kacır, şöyle konuştu:

“Pek çok gencimiz TEKNOFEST’teki yarışmalar sayesinde inanılmaz bir deneyim elde ediyorlar ve onlar inşallah bundan birkaç yıl sonra Türkiye’nin en büyük teknoloji şirketlerini kuracaklar. Türkiye’nin büyük teknoloji şirketlerinin Ar-Ge çalışmalarına öncülük edecekler ve inşallah hep birlikte Milli Teknoloji Hamlesini, yani bu ülkenin yüksek teknolojilerini milli ve özgün
olarak üretmesi sürecini hayata geçireceğiz.”

“Gayretlerimizi sürdürmeye devam edeceğiz” 

Mehmet Fatih Kacır, kendisinin de bir öğretmen eşi olduğunu ifade ederek, öğretmenliğin yalnızca okul duvarları arasında yapılmadığını, öğretmenliğin yaşam boyu öğrenme ve öğretme heyecanı anlamına geldiğini kavradığını söyledi.

Kacır, Türk teknoloji ekosistemini güçlendirmek ve Milli Teknoloji Hamlesi’ni hayata geçirmek için ivme unsuru olarak gördükleri TEKNOFEST’e, okullarından yoğun katılım sağlayan öğretmenlere teşekkür etti.  Kacır şu ifadeleri kullandı:

“Siz değerli öğretmenlerimiz öğrencileri TEKNOFEST’e getirerek ve o heyecanı onlara yaşatarak göstermiş oldunuz. Biz inanıyoruz ki oraya gelen on binlerce gencimiz içlerindeki o heyecanla birlikte çok farklı işler yapmanın ümidini ve iddiasını taşıyabilir hale geldiler.  Onların içinden birkaç tane Vecihi Hürkuş çıksa, birkaç tane Nuri Demirağ çıksa, birkaç tane Bayraktar’lar çıksa… Allah’ın izniyle bu ülke hedeflerine ulaşır diye umut ediyoruz. Bu ümitle gayretlerimizi sürdürmeye devam edeceğiz.”

Kacır, festivale pek çok öğrencisi ve eğitimci kadrosuyla katılan okullara 3D yazıcı hediye etmeyi çok önceden planladıklarını ifade ederek, “Yabancı 3 boyutlu yazıcıları hediye etmeye elbette ki gönlümüz el vermedi. Sağ olsun yine genç bir girişimci Ahmet Alpat, Yıldız Teknopark’ta bu yazıcıları geliştirdi. Önce küçük bir atölyeyle başladı, şimdi yavaş yavaş büyüyor. İnşallah
bunları dünyaya ihraç eder hale gelecek… Bu arada yazıcıların markası olan Alya da Ahmet’in kızının adı…” dedi.  Bu sözler üzerine Ahmet Alpat, salondaki öğretmenlerden ve diğer
katılımcılardan yoğun alkış aldı.

“Yardım gerektiğinde yanınızda olacağız”

Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Haluk Bayraktar ise Türkiye’deki teknoloji ekosisteminin gelişmesine destek olmaktan gurur duyduklarını söyledi. Bayraktar, okulların temsilcisi olan öğretmenlere ve idarecilere, çalışmalarında başarılar dileyerek, şunları kaydetti:

“Sizlerden ricamız bu yazıcılar 24 saat çalışsınlar ve ülke olarak yoğun bir şekilde kendi üretimlerimizi, prototiplerimizi geliştirelim. Bizler de oluşturacağımız iletişim noktalarıyla sizlerle irtibatta olacağız. Yazıcıların kullanımıyla, proje geliştirilmesiyle ilgili yardım gerektiğinde sizin yanınızda olacağız.”

Açılış konuşmalarının ardından Kacır ve Bayraktar, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Levent Yazıcı’ya sembolik 3D yazıcı hediye takdiminde bulundu.
Böylece vakıf 150 okula 3D yazıcı hediye etti.

Bu sene festivale 1 milyon katılımcı bekleniyor

Toplantıda paylaşılan bilgilere göre, TEKNOFEST, Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı yürütücülüğünde Türkiye’nin önde gelen teknoloji şirketleri, kamu kuruluşları ve üniversitelerin destekleriyle bu yıl 17-22 Eylül’de Atatürk Havalimanı’nda gerçekleştirilecek.  Geçen yıl yarım milyondan fazla ziyaretçisi ile dikkati çeken TEKNOFEST’in bu yıl hedeflenen ziyaretçi sayısı ise 1 milyonun üzerinde.

Kodlama ve yapay zeka eğitimleri veriliyor

Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı, toplumun tamamında teknoloji ve bilim konusunda farkındalık oluşturmayı, Türkiye’nin bilim ve mühendislik alanlarında yetişmiş insan kaynağını artırmayı hedefleyen TEKNOFEST kapsamında; gençlerin, geleceğin teknolojileri üzerinde çalışmalarını desteklemek için 19 farklı kategoride teknoloji yarışmaları düzenliyor.  Vakıf aynı zamanda Türkiye genelinde bulunan DENEYAP Teknoloji Atölyeleriyle de özel yetenekli gençlere, kodlamadan siber güvenliğe, nanoteknolojiden yapay zekaya 36 aylık özel bir eğitim programı sunuyor.
Türkiye’nin yetenekli çocuklarına erken yaştan itibaren bilim ve teknoloji dersleri sunan DENEYAP Teknoloji Atölyelerinde, yaşları 10 ile 16
arasında değişen öğrenciler eğitim görüyor.

,

Balıkesir Burhaniye’de masal anlatıcılığı kursu

Balıkesir’in Burhaniye ilçesinde açılan masal anlatıcılığı kursu ilgi gördü.

Hüsnü Pazarbaşı Kültür Merkezinde, Burhaniye Belediyesi ve Adramytteion Derneğinin destek verdiği 5 günlük kursu bitiren kadınlara sertifika verileceği açıklandı. Asuman Memen’in verdiği kursa 25 kadın katıldı. Kadınlar, anlatılanları can kulağı ile dinlerken, kursa katılmaktan mutlu olduklarını söyledi. Kursun başarılı geçtiğini anlatan Asuman Memen, “Burhaniye Öykü Atölyesi tarafından düzenlenen kursumuza 25 kadın katılıyor. Kursumuza Belediye ve Adramytteion Derneği destek oluyor. Burada geleneksel masal anlatıcılığını öğretiyoruz. Birlikte neler yapabiliriz bunları konuşuyoruz. Masallarla yolumuza devam ediyoruz. 5 günlük kursun sonunda sertifika vereceğiz” dedi.

Öykü Atölyesi yönetiminden Filiz Kayalı da, “8 yıldır kadına şiddeti dile getiren oyunlar sahneledik. Projelerimiz devam ediyor. Kültürel değerlerimizden olan masallara da sahip çıkıyoruz. Bunun için kurs düzenledik. Projelerimiz devam edecek” dedi.

Kursiyerlerden Gül Ergin ise, “Ben bu kursa torunlarım için katıldım. Onlara masallar anlatacağım” dedi.

Öğretmen Burcu Çetin de, “Ben öğretmenim. Kursa öğrencilerim için katıldım. Öğrencilerime daha güzel masallar anlatacağım için mutluyum” dedi.

,

MEB’den “ücretli öğretmene zam” açıklaması

Bakanlık konuya ilişkin iki aşamalı çalışma yapıldığını duyurdu: “Sayın Bakanımız ücretli öğretmenlerimizle ilgili iki aşamalı bir çalışma yürütüldüğünü, ders ücretlerindeki düzenlemelerin ekonomideki gelişmelere bağlı olarak yapılacağını belirtmiştir.”

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB) “ücretli öğretmene zam” haberine ilişkin, Bakan Ziya Selçuk’un bu konuda iki aşamalı bir çalışma yürütüldüğü, ders ücretlerindeki düzenlemelerin ekonomideki gelişmelere bağlı olarak yapılacağını belirttiği ifade edildi.

Ekonomideki gelişmelere bağlı düzenleme

Bakanlıkça bugün bir gazetede yer alan “ücretli öğretmene zam” haberiyle ilgili yapılan açıklamada şunlar kaydedildi:

“Haberdeki konuyla ilgili bölüme ilave olarak; Sayın Bakanımız ücretli öğretmenlerimizle ilgili iki aşamalı bir çalışma yürütüldüğünü, ders ücretlerindeki düzenlemelerin ekonomideki gelişmelere bağlı olarak yapılacağını belirtmiştir.”

2019 ücretli öğretmen maaşları

120 Saat üzerinden Maaş Hesabı:

Ayda 120 saat derse giren (Bekar): 1.778 TL
Ayda 120 saat derse giren (Eşi Çalışan Çocuksuz): 1.778 TL
Ayda 120 saat derse giren (Eşi Çalışan 1 Çocuklu): 1.807 TL
Ayda 120 saat derse giren (Eşi Çalışan 2 Çocuklu): 1.836 TL
Ayda 120 saat derse giren (Eşi Çalışan 3 Çocuklu): 1.870 TL

Ayda 120 saat derse giren (Eşi Çalışmayan Çocuksuz): 1.817 TL
Ayda 120 saat derse giren (Eşi Çalışmayan 1 Çocuklu): 1.846 TL
Ayda 120 saat derse giren (Eşi Çalışmayan 2 Çocuklu): 1.870 TL
Ayda 120 saat derse giren (Eşi Çalışmayan 3 ve üstü Çocuklu): 1.870 TL

132 Saat üzerinden Maaş Hesabı:

Ayda 132 saat derse giren (Bekar): 1.937 TL
Ayda 132 saat derse giren (Eşi Çalışan Çocuksuz): 1.937 TL
Ayda 132 saat derse giren (Eşi Çalışan 1 Çocuklu): 1.966 TL
Ayda 132 saat derse giren (Eşi Çalışan 2 Çocuklu): 1.995 TL
Ayda 132 saat derse giren (Eşi Çalışan 3 Çocuklu): 2.033 TL
Ayda 132 saat derse giren (Eşi Çalışan 4 Çocuklu): 2.053 TL
Ayda 132 saat derse giren (Eşi Çalışmayan Çocuksuz): 1.976 TL
Ayda 132 saat derse giren (Eşi Çalışmayan 1 Çocuklu): 2.005 TL
Ayda 132 saat derse giren (Eşi Çalışmayan 2 Çocuklu): 2.033 TL
Ayda 132 saat derse giren (Eşi Çalışmayan 3 ve üstü Çocuklu): 2.057 TL

,

Anka Bilim Koleji Ankara İncek’te açıldı

‘Türkiye’nin En İyi Eğitim Kampüsü’ ödülünü alan Anka Bilim Koleji İncek’te açıldı.

Ankara’nın İncek bölgesinde, yaklaşık bin 500 öğrenci kapasiteli Anka Bilim Koleji gerçekleştirilen şenlikle açıldı.

Sign of The City 2018 “En iyi Eğitim Kampüsü” Premium Proje ödüllü ve alanlarında uzman bir eğitim kadrosuna sahip Anka Bilim Koleji; sivil toplum kuruluşları, iş dünyasının önde gelen isimleri ve eğitimcilerin yer aldığı bir törenle açıldı. Çok sayıda veli ile öğrencinin de katıldığı açılış şenliğinde; ‘Akademisyen Anne’ olarak sosyal medyada tanınan ve “Oynamayan Tay Büyümez” konulu bir söyleşi gerçekleştiren Doç. Dr. Saniye Bencik Kangal’ın yanı sıra TRT Çocuk kanalında yayınlanan ‘Rafadan Tayfa’ çizgi film karakterleri de eğlenceli gösterileriyle katılımcılardan tam not aldı.

Almanca ve İngilizce çift dil eğitimi, farklılaştırılmış eğitim yaklaşımı ile yurtiçi ve yurtdışı üniversitelere hazırlık konusunda uzman öğretmenleriyle sektöre güçlü bir giriş yapmayı hedefleyen Anka Bilim Koleji’nin Kurucu Koordinatörü Sema Aydın Keykan, açılış konuşmasında, toplumu çağın ötesine taşıyacak dünya vatandaşı gençler yetiştirmeyi hedeflediklerini ifade ederek, Anka Bilim Koleji’nin yeni bir okul olmasına karşın, deneyimli bir eğitim kadrosu tarafından dört yıl süren özenli bir hazırlık sürecinde yapılandırıldığını özellikle vurguladı.

Anka Bilim Koleji, öğrencilerine; bilim, sanat ve felsefeyi odağına alan eğitim programları, laboratuvar uygulamalı fen dersleri ile Anka Bilim Vadisi, Anka Sanat Bahçesi gibi bağımsız atölye ortamları sunuyor. Okulda, ayrıca, kapalı ve açık oyun alanları, okuma durakları, tarım alanları, iki adet yüzme havuzu ve zengin bir kütüphane bulunuyor.

2019-2020 eğitim öğretim yılında, anaokulundan liseye kadar her kademede ve sınıf düzeyinde eğitim hayatına başlayacağı belirtilen Anka Bilim Koleji’ne öğrenci kayıtları devam ediyor.

,

AYK burs başvuruları e-devlet üzerinden yapılacak

Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumundan yurt içi ve dışında eğitim ve araştırma bursu almak isteyenler, “www.turkiye.gov.tr” adresinden başvuru yapacak.

Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumunun (AYK) yurt içi ve dışı eğitim ve araştırma bursları için “www.turkiye.gov.tr” adresinden başvuru yapılacak.

“Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu Eğitim ve Araştırma Bursları Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik”, Resmi Gazete’nin
bugünkü mükerrer sayısında yayımlandı.

Değişikliğe göre, kurumlardan burs almak isteyenler, her yıl ekim ayı içinde “www.turkiye.gov.tr” adresinde yer alan e-hizmetler bağlantısında bulunan
burs başvuru uygulaması aracılığıyla başvuru yapacak.

Mülakat sonrasında burs almaya hak kazananlara ilişkin duyuru, Yüksek Kurum ve Kurumların genel ağ sayfalarında ilan edilecek.

İlgililer, her yıl ekim ayında “www.turkiye.gov.tr” adresinde yer alan e-hizmetler bağlantısında bulunan burs başvuru uygulaması aracılığıyla
başvurularını araştırma projelerini de ekleyerek yapacak.

Her yarıyıl sonunda ders aşamasındaki burslular, not döküm çizelgesi ve öğrenci belgesi; tez aşamasındaki yüksek lisans bursluları tez danışmanlarının görüşünü belirten raporu; tez aşamasında olan doktora bursluları da tez izleme komitesine sundukları raporu ve tez izleme komitesi tutanağını bursiyer evrak yükleme sistemine yükleyecek.

Yönetim kurulu tarafından uygun bulunan geçerli bir mazereti olmaksızın belgeleri eksiksiz olarak süresinde sisteme yüklemeyenlerin bursu
kesilecek.

,

Okul yöneticiliği sınavı soru kitapçığı yayımlandı

Adaylar, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullara müdür ve müdür yardımcısı seçmek için düzenlenen 2019-MEB-EKYS’nin temel soru kitapçığı ve cevap anahtarına 10 gün süreyle ÖSYM’nin internet sitesinden ulaşabilecek. 
Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullara müdür ve müdür yardımcısı seçmek için düzenlenen “Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumlarına Yönetici Seçme Sınavı” (2019-MEB-EKYS) temel soru kitapçığı ve cevap anahtarı yayımlandı.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi Başkanlığının (ÖSYM) internet sitesinde yer alan duyuruya göre, 21 Nisan’da yapılan 2019-MEB-EKYS’nin temel soru kitapçığı ile cevap anahtarı, adayların sınav sorularını inceleyebilmeleri amacıyla ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemi üzerinden erişime açıldı.

Adaylar, 10 süreyle ÖSYM’nin “https://ais.osym.gov.tr” internet adresinden T.C. kimlik numaraları ve şifreleriyle soruların tamamına erişebilecek.

Fikir ve Sanat Eserleri Kanunu kapsamında eser niteliğinde ve telif hakları ÖSYM’ye ait olan sorular, yazılı izin olmadan çoğaltılamayacak, dağıtılamayacak ve yayımlanamayacak.

,

Spor lisesi mezunlarına ‘yardımcı antrenörlük’ belgesi geliyor

Milli Eğitim Bakanlığı ile Gençlik ve Spor Bakanlığı arasında imzalanan iş birliği protokolü kapsamında, spor liseleri öğretim programları revize edilerek, mezunların “spor tesisleri yöneticisi”, “kulüp yöneticisi” gibi unvanlarda istihdamı ve spor lisesi mezunlarına 1’inci kademe antrenörlük (yardımcı antrenör) belgesinin verilmesi sağlanacak.
Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk: Yeni bir strateji kuruyoruz ve bütün bu imkanları sadece okullar açısından da değil toplumun tamamına bir hizmet olarak sunma fırsatı elde ediyoruz. İnsanın zihinsel gelişimi ne kadar önemli ve değerliyse sportif açıdan kazanacağı değerler de fiziksel gelişimi de o kadar değerli ve önemli. Spor demek, aslında çocukların bağımlılıktan uzaklaşması demek. Spor demek, aslında çocukların iş birliğini, takım çalışmasını öğrenmesi demek.
Milli Eğitim Bakanlığı ile Gençlik ve Spor Bakanlığı arasında yapılan iş birliği kapsamında spor liseleri öğretim programları revize edilerek, mezunların spor tesisleri yöneticisi, kulüp yöneticisi gibi unvanlarda istihdamı ve spor lisesi mezunlarına 1’inci kademe antrenörlük (yardımcı antrenör) belgesinin verilmesi sağlanacak.

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk, Gençlik ve Spor Bakanı Mehmet Muharrem Kasapoğlu’nun katılımıyla öğrencilerin erken yaşta spora yönlendirilmesi ve yetenekli öğrencilerin keşfedilmesi amacıyla Gençlik ve Spor Bakanlığında düzenlenen iş birliği protokolü imza törenine katıldı.

Selçuk, burada yaptığı konuşmada, sporla ilgili uzun yıllardır hayal ettiği bir iş birliğinin, okullarda bulunmasını istediği yaklaşımın hayata geçiriliyor olmasından duyduğu mutluluğu dile getirdi.

Bu protokolün bambaşka bir anlamının olduğunu vurgulayan Bakan Selçuk, “Biz sporu sanıldığı ya da sıklıkla dile getirildiği gibi sadece bir fiziksel hareket ya da kas gelişimi olarak görmüyoruz. Bunu insanın bütünsel olarak gelişmesi anlamında çok önemli buluyoruz. İnsanın zihinsel gelişimi ne kadar önemli ve değerliyse, sportif açıdan kazanacağı değerler de fiziksel gelişimi de o kadar değerli ve önemli. Spor demek, aslında çocukların bağımlılıktan uzaklaşması demek. Spor demek, aslında çocukların iş birliğini, takım çalışmasını öğrenmesi demek.” ifadelerini kullandı.

Çağın becerileri olarak öne çıkarılan birçok beceri setinin spor aracılığıyla çok rahatlıkla elde edilebileceğine işaret eden Selçuk, insanların yaratılışta zihinsel, duygusal ve fiziksel boyutlarının olmasına karşın, eğitim sistemlerinin genellikle eğitimi sadece bir zihinsel süreç olarak değerlendirmesi sınırlılığının söz konusu olduğunu kaydetti.

“Sporu devreye soktuğumuzda, eğitimin bir parçası haline getirdiğimizde, spor vasıtasıyla insanın bütünsel gelişimi çok daha ileriye doğru gidecek.” diyen Ziya Selçuk, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı öncesinde böyle bir faaliyete imza atmayı da ayrı bir gurur kaynağı olarak gördüğünü dile getirdi.

– “Yeni bir strateji kuruyoruz” 

Milli Eğitim Bakanı Selçuk, “Eğitim öğretim faaliyetlerinin içerisine sporla, beden eğitimi, fiziksel faaliyetlerle ilgili bütün süreci dahil ediyor olmamız, eğitimin kalitesinin artmasıyla da doğrudan doğruya ilgili.” şeklinde konuştu.

Protokolün gereğinin fazlasıyla yapılmasıyla okulların eğitimsel açıdan hem talim hem de terbiye boyutlarıyla çok daha güçlü bir hale geleceğinin altını çizen Selçuk, şunları kaydetti:

“Daha önce de bazı imkanlar, kurumlar, kuruluşlar ve araç-gereçlerimiz elbette vardı ama şu anda yaptığımız o kadar değerli ki… Biz bütün bu kaynakların yönetiminde yeni bir strateji kuruyoruz ve bütün bu imkanları sadece okullar açısından da değil toplumun tamamına bir hizmet olarak sunma fırsatı elde ediyoruz. Bu iş birliğiyle, protokolle Gençlik ve Spor Bakanlığımızın öznesi ortak olan çocuklar ve gençlerle ilgili Milli Eğitim Bakanlığı tarafının da meseleyi artık ortak bir hayale, geleceğe doğru yönetmesi mümkün olabilecek.

Bu çerçevede Tasarım Beceri Atölyelerinin önemli bir boyutu da sporla, hareket eğitimiyle ilgili. 100 tane Tasarım Beceri Atölyesinin açılacak olması da bu anlamda bize ayrı bir sevinç veriyor, çünkü Tasarım Beceri Atölyeleri de insanın bütünsel gelişimi açısından son derece önemli, hayati bir unsur.”

Bakan Selçuk, protokolle ilgili süreçlerde emeği geçenlere teşekkürlerini ileterek, protokolün hayırlı olması temennisinde bulundu.

Konuşmaların ardından Bakan Selçuk ve Bakan Kasapoğlu iş birliği protokolünü imzaladı.

İmza törenine Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Mahmut Özer de katıldı.

– Okullarda genç ofisler ve Tasarım Beceri Atölyeleri kurulacak 

Milli Eğitim Bakanlığı ile Gençlik ve Spor Bakanlığı iş birliği protokolü ile okullarda yeterli fiziksel ve eğitsel altyapı oluşturarak öğrencilerin spor aktivitelerine erişiminin sağlanması, yeteneklerin erken keşfedilmesi ve sporun toplumun tümüne yayılması amaçlanıyor.

Protokol kapsamında okullarda genç ofisler ve tasarım beceri atölyelerinin kurulması, spor faaliyetlerinin güçlendirilmesi, belirlenecek illerde spor yerleşkelerinin açılması sağlanacak.

Ayrıca spor liseleri öğretim programları revize edilerek, mezunların spor tesisleri yöneticisi, kulüp yöneticisi gibi unvanlarda istihdamının sağlanması, spor lisesi mezunlarına 1’inci kademe antrenörlük (yardımcı antrenör) belgesinin verilmesi, mahalle spor kulüplerinin kurulması, yetenekli öğrencilerin spora yönlendirilmesi hedefleniyor.

Protokolle her iki Bakanlık spor liselerine yönelik ulusal ve uluslararası müsabakalar düzenleyecek, spor tesislerini karşılıklı kullanıma açacak.

,

Bahçeşehir Koleji’nden ‘Dünya Vatandaşlığı Programı’

Bahçeşehir Koleji Genel Müdürü Özlem Dağ: Bahçeşehir Koleji değerleri içerisinde dünya vatandaşlığı her zaman en önemli maddelerden biri. dünya vatandaşı bireyler yetiştirmek için uğraşıyoruz. 
Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları Başkanı Enver Yücel: Dünyanın sorunları her geçen gün artıyor. 
Bahçeşehir Koleji Genel Müdürü Özlem Dağ, Bahçeşehir Koleji’nin değerleri içerisinde dünya vatandaşlığının her zaman en önemli maddelerden biri olduğunu söyledi.

Bahçeşehir Koleji’nin düzenlediği “Dünya Vatandaşlığı Programı”nda konuşan Dağ, Bahçeşehir Koleji olarak kuruldukları ilk günden bu yana dünya vatandaşı bireyler yetiştirmeyi hedeflediklerini kaydetti.

Dağ, Bahçeşehir Koleji’nin değerleri içerisinde dünya vatandaşlığının her zaman en önemli maddelerden biri olduğunu belirterek, şunları kaydetti:

“Dünya vatandaşı olmak demek, kendi temellerinden, kendi kültür ve değerlerinden temel alıp evrensel değerlere hakim olmak ve bu değerler çerçevesinde dünyayı daha yaşanılabilir hale getirmek için çalışmak demektir, dünyanın sorunlarının farkında olmak ve hem bugünün hem yarının dünyasında bu sorunların çözücüsü olabilmek için uğraşabilmek demektir. Bu nedenle Bahçeşehir Koleji’nde dünya vatandaşı bireyler yetiştirmek için uğraşıyoruz. 21. yüzyılın ihtiyaçlarını karşılayabilecek, 21. yüzyılın ihtiyaç duyduğu bilgi ve becerilere sahip öğrenciler yetiştirmemiz gerekiyor. Öğrencilerimizi bu yöntemlerle, programlarla ve bu vizyonla yetiştirmemiz gerekiyor.”

Dağ, Birleşmiş Milletler’in en önemli maddelerinden bir tanesinin dünya vatandaşlığı olduğunu da vurguladı.

– “Dünya Vatandaşlığı Programı’nı güncelleyerek Türkiye’de önemli bir başlangıç yaptık”

Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları Başkanı Enver Yücel de Dünya Vatandaşlığı Programı’nı güncelleyerek Türkiye’de önemli bir başlangıç yaptıklarına inandığını ifade etti.

Dünyanın sorunlarının her geçen gün arttığını belirten Yücel, “Bir taraftan dünyayı avuçlarımızın içine alarak küçülttük. ‘Dünyanın herhangi bir noktasında başka bir yer beni ilgilendirmez’ diyemezsiniz, dünyayı kirletemezsiniz, dünyada beraber yaşama kültürünü ortaya koymalıyız. Bu dünyada barış içerisinde yaşamamız lazım.” diye konuştu.

Yücel, dünyada adaletsizlik, terör ve açlık olduğunu, bunların aşılmasında kendisini sorumlu gördüğünü söyledi.

Birleşmiş Milletler Eğitim ve Araştırma Enstitüsü (UNITAR) Yöneticisi Alex Meija ise “Sürdürülebilir kalkınma hedefleri 2030 yılından itibaren ancak bir sonraki nesil sahiplenirse olabilecek.” dedi.

Meija, yoksullara, çevreye, gezegene yardım etmek gerektiğini de kaydetti.

,

Bahçeşehir Koleji’nden Tekirdağ’da tanıtım toplantısı 

Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları Başkanı Enver Yücel, “Bizim hayalimiz Türkiye’nin her noktasında olmak. Her noktasına kaliteli eğitimi eşit götürmek. Tekirdağ’daki eğitim öğretim kalitesi neyse Iğdır’da da o olacak, Muş’ta da o olacak, İzmir’de de olacak, İstanbul’da da o olacak.” dedi.

Yücel, eğitim kurumunun tanıtımı amacıyla kentteki bir otelde düzenlenen toplantıda, eğitimin bir ülkenin geleceğini inşa etmesinde çok büyük rol oynadığını söyledi.

Kırk yılı aşkın süredir eğitim sektörü içinde olduklarını anlatan Yücel, “Bizim yaptığımız tek bir iş var, o da eğitim. Herhangi bir sektörden gelip bir okul açmadık. Bendeniz 40 küsur yıldır bu kurumlara liderlik yapıyorum. Çalışıyoruz, uğraşıyoruz. Bunlara başlarken ve yolumuza devam ederken halen de hedefimize vardık mı deseler, hayır varamadık derim. Bizim hedefimiz, varacağımız nokta cumhuriyetimizin kurucusunun gösterdiği o muasır medeniyet düzeyidir. Biz o seviyeye ulaşıncaya kadar gece gündüz çalışacağız.” diye konuştu.

Türkiye’nin sorunlarından kurtulmasının tek yolunun iyi bir eğitim olduğunu aktaran Yücel, “Türkiye’nin önemli meseleleri var. Türkiye’nin sorunları var. Türkiye’nin bu sorunları aşması ve aynı zamanda da dünya insanlık aleminde hak ettiği yerde olmasının yolu hele de bu çağda iyi eğitim. Eğer biz iyi eğitimi çocuklarımıza kazandıramazsak biz o muasır medeniyet düzeyine gidemeyiz. Gelişmiş ülkeler düzeyinde olamayız.” ifadelerini kullandı.

– “Bizim hayalimiz Türkiye’nin her noktasında olmak”

Türkiye’nin her noktasına eşit eğitim götürdüklerini vurgulayan Yücel, iyi bir refah düzeyinin de ancak eğitim ile yakalanabileceğini dile getirdi.

Dünyanın her yerinde uğraşılan temel sorunun eğitimin kalitesi olduğunu vurgulan Yücel, şunları kaydetti:

“Bizim bugün 10 bin dolar civarında milli gelirimiz var. Şimdi bu rakamı yükseltmemiz lazım. İnsanımızın barış içinde, huzur içinde zenginlik içinde yaşaması lazım. Bunun yolunu başka yerlerde aramak ahmaklık olur. Bunun yolu eğitimdir. İyi eğitimdir. Dünyanın ister en gelişmiş ülkesi olsun isterse geri kalmış bir ülkesi olsun şu anda bu yüzyılda, bu yıllarda uğraşılan konu eğitim.

Bizim hayalimiz, Türkiye’nin her noktasında olmak. Her noktasına kaliteli eğitimi eşit götürmek. Tekirdağ’daki eğitim öğretim kalitesi neyse Iğdır’da da o olacak, Muş’ta da o olacak, İzmir’de de olacak, İstanbul’da da o olacak. Bu mümkün mü? 50 yıldır tecrübemiz şunu göstermiştir ki biz bunu yaptık. Başardık. Bu eğitim kalitesini her yere rahatlıkla götürebiliyoruz.”

Bahçeşehir Koleji Genel Müdürü Özlem Dağ da gelecek eğitim ve öğretim yılında Bahçeşehir Koleji’nin kampüs sayısının 130’a ulaşacağını söyledi.

Kaliteli ve nitelikli eğitimi Türkiye’nin her yerine götüreceklerini aktaran Dağ, “Biz Türkiye’nin her yerine kaliteli eğitimi ulaştırmak için yola çıktık. Edirne’den Kars’a 120 kampüsümüz var. Önümüzdeki dönem 2019-2020 eğitim ve öğretim yılında 130 kampüsle Türkiye’ye hizmet etmeye devam ediyor olacağız. Bu yüz bine yakın öğrenicinin Bahçeşehir Kolejinde eğitim alacağı anlamına geliyor, yaklaşık 15 bin eğitimci ile birlikte. Bu sayılar bizler için çok çok kıymetli. Kaliteli nitelikli eğitimi öğrencilerimize tüm Türkiye’ye dolaştırıyoruz. Bu nedenle bu sayılar çok çok kıymetli.” ifadelerini kullandı.

,

Çözüm Akademi Okulları çözüm üreten bireyler yetiştiriyor

Çözüm Akademi Okulları Eryaman Merkez Kampüsü Kurucusu Prof. Dr. Servet Özdemir, fark oluşturan ve takip edilen bir okul olma yolunda hızla geliştiklerini söyledi.

Öğrencilerini özgür ve sorumluluk sahibi olarak yetiştirdiklerini belirten Çözüm Akademi Okulları Eryaman Merkez Kampüsü Kurucusu Prof. Dr. Servet Özdemir, çocukların bu sayede karar verme ve eleştirisel düşünce becerisine sahip olduklarını dile getirdi.

* Eryaman Çözüm Akademi Okulu hakkında bilgi verir misiniz?

Okulumuz, bizim ve dünyanın eğitim geçmişi, gelecek öngörülerini sentezleyip geliştiren bir eğitim anlayışına sahiptir. Okulun bir “Ekol” olmasına inanıyoruz. Akademik başarı, sanat, spor, yabancı dil ve Z kuşağına yönelik kapsamlı gelişimsel rehberlik programı uyguluyoruz. Okul, öğrenciyi en azından bir alanda farklılaştırmayı başarmalıdır. Her insan biriciktir ve bir potansiyeli bünyesinde taşır, onu bulup geliştirmek okulun görevidir. Biz öğrenen, araştıran bir okuluz, veri ile karar veririz. STEAM uygulaması tüm öğretmenlerimiz tarafından uygulanır, öğretmenlerimiz arasında ekip çalışması ve birbirini destekleme anlayışı hâkimdir. Öğrenmeyen öğretemez anlayışına inanırız. Öğrenme, en çok okula yakışan bir kavramdır. Eryaman Çözüm Akademi K12 seviyesinde eğitim vermektedir. Okulumuzun en önemli özelliklerinden biri de atölye çalışmalarına önem vermesidir. Tüm dersler atölyelerde yapılır. Beceri atölyelerinden, adabımuaşerete kadar bütüncül bir anlayışımız vardır.

* Okul olarak eğitimde hedefiniz nedir?

Bu okul iddiası olan bir okul. Okul olarak fark oluşturan, takip edilen bir okul olma yolunda gelişmeye devam ediyoruz. Aileler ve çocuklarımız için nitelikli okulu ulaşılabilir kılmak istiyoruz.

* Öğrenciler, sizin okulu neden tercih etmeli, diğer okullardan ayrıcalığınız nedir?

Öğrencilerimiz bizim okulumuzda özgür ve sorumluluk sahibi olarak yetişirler. Karar verme, problem çözme, öğrenmeyi öğrenme, eleştirel düşünme ve yabancı dil becerilerini kazanırlar. Adil olma, toplumsal sorunların farkında ve çözüm üretebilen bireyler yetiştirmek temel hedeflerimizden biridir.

* Eryaman Çözüm Akademi Okulu olarak, öğrencilerinizi akademik, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif açılardan tam donanımlı yetiştirmek, onları çok yönlü bireyler olarak geleceğe hazırlamak için eğitim konusundaki yaklaşımlarınız nelerdir?

Çalışkan olmak, üretici olmak, okulumuzda önemsenen değerler arasında yer alır, her öğrencinin yapabileceğinin en iyisini yapmasına imkân sağlarız. Seçmeli derslere öğrenci karar verir. Akademik danışmanlarımız, okul gelişimi ve öğrencilerimizin ilerlemesi konusunda okulumuza sistemli katkılar sunarlar.

* Yabancı dil eğitimi konusunda öğrencilerinizin iyi bir yabancı dil eğitimi almaları için yaptığınız çalışmalardan söz edebilir misiniz?

Bu konuda akademik danışmanlarımız ile kendimize özgü geliştirdiğimiz programları takip ediyoruz. Dil eğitimi konusunda deneyimli yerli ve yabancı üniversitelerle iş birliği yapıyoruz. Öğrencilerimizin yabancı dil eğitimi sonucunda yabancı dili okuma, anlama, yazma ve konuşma düzeyinde kazanmaları temel hedefimizdir.

* Eğitimde sporun yeri ve önemi ile ilgili neler söylemek istersiniz?

Okulun öğrenciyi en az bir alanda farklılaştırması gerektiğine inanıyoruz. Sanat, spor, hobi gibi faaliyetler, okulumuzda önemli bir yer tutmaktadır. Öğrencilerimizin birey olması açısından da sporun önemine inanıyoruz.

* Merkezî sınavlara öğrencilerinizi hazırlama konusunda yaklaşımınız nedir?

Eğitime bütün bakıyoruz. Sanat, spor, dil, değerler ve akademik başarı… hepsini bir arada sunuyoruz. Liselere ve üniversiteye hazırlık alanında öğrencilerimize güçlü bir şekilde destek sunacağımızı da vurgulamak isterim. Özellikle 8 ve 12. sınıflar için yoğun ve profesyonel bir hazırlık programı uyguluyoruz.

* Öğrencilerin başarılı olması için kendilerine ve ailelere önerdiğiniz bir şey var mı?

Eğitimin amacı öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmak, onu farklılaştırmaktır. Öğrencilerime tavsiyem; azimli, kararlı, özgün olmaları ve başladıkları hiçbir işi yarım bırakmadan sonuca ulaşmalarıdır.

Prof. Dr. Servet Özdemir kimdir?

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, Eğitim Yönetimi ve Planlaması Bölümü mezunu. Aynı  alanda yüksek lisans ve doktora yaptı. Yurt içinde ve dışında öğretim üyeliği görevlerinde bulundu. Selçuk, Gazi, Kırgızistan-Türkiye Manas, Uluslararası Kıbrıs üniversitelerinde öğretim üyeliği, bölüm başkanlığı, dekanlık, üniversite genel sekreterliği görevlerini üstlendi. Halen Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı Başkanı olarak çalışmaya devam ediyor. Eğitime Yüzde Yüz Destek ve Haydi Kızlar Okula Projeleri’nin koordinatörü.